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一校之长，必有所长，在校长与校长的深度分享与交流中提升各自教学管理能力，也许是提升教育质量的最好的方式。在近日，保定“吴甡校长工作室”北京专家团，保定“王淑英校长工作室”校长代表团，以及保定众多名校校长在河北保定师范附属学校齐聚一堂，共同从“管理、教学、课堂、作业、课后服务、家校社协同”六方面展开交流研讨，分享交流研讨会亮点不断、金句频出中拉开帷幕。

作业提质增效、课堂提质增效、家校协同提质增效、管理提质增效、课后服务提质增效，这些以经验促实效的关键词成为了此次活动的讨论焦点，数十位校长被分成五个讨论组，围绕这个五个关键词展开了深度交流。校长与校长之间的深度探讨与交流，将话题引入更深层次，并且逐步汇总出新时期校长使命与任务，让探讨有方向，交流有价值。校长领导力要有浓厚的教育情怀，具有顶层设计力、学术影响力、教育思想力、文化影响力和行动规划力，这是新时期校长应该具备的领导力。

保定市教育局副局长秘杰鹏在交流活动中表示：“校长是教育的传播者、实践者和领导者，是学校教育的核心和关键，是学校的“灵魂”。高素质的中小学书记校长队伍是提高人才培养质量的重要保障，是建设教育强国、科技强国、人才强国的重要支撑。在推进中国式现代化保定教育场景建设中，广大书记校长承担着建设高质量教育体系，办好人民满意教育的历史重任，真诚的希望各位书记校长，在吴甡校长的带领下，努力学习、深入研究、勇于实践，争做推动保定教育高质量发展的引领者。”

2017年7月，北京市广渠门中学教育集团吴甡校长工作室落地保定，首期吸纳了来自全市8个贫困县的20名校长参与。自吴甡校长工作室项目在保定启动以来，在教育“双减”的大背景下，在中国式现代化教育创新的探索中，吴甡校长工作室始终坚持育人导向、目标导向、问题导向、创新导向、实践导向，为学校内涵式发展探索出创新路径，为保定市培养了大批本地的名校长，工作室数十名校长成员相继获得国家级、省级荣誉，“吴甡校长工作室”为全面提升保定教育整体发展水平作出了重要贡献。

吴甡曾长期担任北京市广渠门中学校长，现任北京市广渠门中学教育集团理事长、北京市德育研究会副会长、中国教育学会初中教育专业委员会副理事长，我国著名教育专家，全国优秀教育工作者。（张晶晶）

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